利用人工智能技术加强青少年心理健康监测与评价
市人大代表、嘉兴市实验小学党委书记、校长 张晓萍
近年来，嘉兴市高度重视学校心理健康教育，构筑了全域统筹、全员育心、全程服务的儿童青少年社会心理服务体系，完善了心理诊疗、危机干预体制机制、预警识别机制等建设。
学生心理健康监测与评价作为一项专业的基础性工作，决定着学校心理健康教育工作的方向、质量及专业化水平。但是，目前学校普查使用的筛查量表在数据化、动态性、预测性及使用效率方面还存在比较大的局限性。尤其是随着学生年龄增长，出于自我防御等原因，效度不高的概率也在上升。
建议利用人工智能技术建立学生数字化健康评估管理系统，加强学生心理健康精准监测，实现从静态监测向动态评价与管理的转变，以更为高效和客观的方式提前对学生心理问题作出评估和预警。具体来说，建议采用有CFDA医疗认证的非接触式心理筛查终端和系统，实现青少年心理健康精准监测分析；同时，利用人工智能技术完善青少年心理健康管理平台，建立从精准筛查预警到干预追踪的全流程管理机制。
加快打造嘉兴数字经济创新发展新高地
市人大代表、海盐县水务集团企业管理部副经理 李洁庆
党的二十大报告提出，加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合。嘉兴作为长三角城市群重要中心城市,切实发挥了世界互联网大会永久举办地的独特优势，拥有国家信息经济试点城市、全国新型智慧城市标杆市、首批“科创中国”试点城市等数字“金名片”，嘉兴数字经济发展成效明显。
目前，在嘉兴数字经济的发展过程中，在自主研发能力、公共服务平台支撑、数字标准、复合型人才供给方面，仍存在一定优化空间。
建议加大研发投入，完善投融资体系的配套支持，提升自主创新能力；加快基础设施建设，完善公共服务支撑，推动数字经济向高端价值链延伸；强化标准体系建设，完善数字经济相关标准，促进标准信息资源共享；加大引才育才力度，创新人才培养机制，为各行业拥抱数字技术提供有力支撑。
技能人才“引、育、用、留”
市人大代表、嘉兴技师学院校长 钱琴梅
2021年4月，全国职业教育大会上首次提出“技能型社会”的社会发展理念，“国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能”的新型社会样态越来越浓厚，教育作为社会发展的人力资本孵化器，职业教育作为技能人才培育的主阵地，支持技能型社会建设责无旁贷。
建议从更高层面统筹职业教育、应用型教育和继续教育三者协同推进的机制，优化基于“上下贯通”的中高职衔接机制、基于“左右融通”的普职衔接机制、基于“前后一体”的终身教育衔接机制、基于“内外协同”的校企合作育人衔接机制；建议更系统化建立技能、技术及管理三通道并行并重的治理体系，优化技能人才激励机制，确保技能人才队伍稳定且高质量；建议进一步加快技师学院等职业院校扩容提质，增强技能人才培育的硬核实力；建议进一步加大宣传力度，促进职业萌芽教育能再提早，促进技能人才效能再发挥，营造“崇尚技能、尊重技能、推广技能”的良好风尚，使技能人才受尊重、能坚守。
全力破解中小微企业银行融资难问题
市人大代表、浙江思贤律师事务所合伙人 杭璐东
中小微企业在中国经济发展中扮演着非常重要的角色，也逐渐成为推进经济增长、促进就业、激发创新活力的重要源泉。但小微企业“融资难”一直是民营经济发展中的大难题，对于民营经济发达的嘉兴也是如此。
银行融资是中小微企业融资的主要渠道。随着政府部门大力推动创新担保方式，缓解了部分中小微企业的“贷款申请难”问题，但仍有部分中小微企业依旧存在着“融资难”、“融资贵”等问题，比如担保手续费及贷款利率都较高，银行对不同行业制定差异化融资标准的程度低等。
建议持续推动担保方式创新，深化推动银担合作，降低融资成本；建立健全小微企业信用信息平台，提供精细化的小微金融服务；推动银行积极创新贷款产品，鼓励设立专门的行业融资指导机构；进一步强化落实《浙江省民营经济促进条例》，以化解企业融资难题，增强银企互信，畅通融资渠道。
部分图片由受访者提供
编辑：沈婷
责编：姜鹏飞