“先天听力障碍，先天性白化病，视力三级残疾”“全国技术能手，世界竞赛选手”……乍一看，很难将这两部分内容联系起来，但有3位选手做到了，他们就是即将代表中
国参加第十届国际残疾人职业技能竞赛的陈良杰、宋天宁和陈丁。目前，3位选手正在嘉兴技师学院ITR产学研中心参加赛前封闭集训。
共富路上一个也不能少，除了物质共富，精神共富同样重要。“磨难也是一种财富，我在比常人经受更多磨难的同时，学会了自尊自爱、自强自立和自信，并练就了超强
的毅力，收获了一个美满幸福的家庭。”陈丁这样说。
一路走来，“精神富裕”展现得淋漓尽致。据悉，这3位选手均在2019年全国残疾人职业技能大赛中斩获参赛项目的第一名，获得“全国技术能手”荣誉称号，并在去年顺利通过选拔，将于今年3月21日飞往法国梅斯参赛。
在封闭集训基地，记者见到了这3位选手，只见他们正在电脑前进行项目训练，或快速敲击键盘，或凝神沉思。他们在集训期间每周训练6天，时间为上午8点到下午4点。记者了解到，这3位选手有一个共同点，高中阶段都是在中职学校完成了专业学习。陈良杰参赛的项目为文本处理。他从小被医生诊断为听力丧失且无法治愈，家人把他送到嘉兴市特殊教育学校学习，从一年级开始，陈良杰的学习成绩就名列前茅，家里至今还保留着他读书时获得的各种奖状和证书。初中毕业后，陈良杰放弃了普通高中的录取通知书，进入平湖市职业中等专业学校学习计算机。2006年，他凭借努力考进了浙江金融职业学院，成为一名大学生。
宋天宁参赛的项目为网页制作。2岁时，他被诊断为先天听力障碍，在浙江聋儿康复中心进行了几年的语言训练后，他在海宁桃园小学和实验初级中学完成了义务教育阶段的学习。戴着助听器的宋天宁，深知自己要比其他人更加努力刻苦，勤奋的他也在中考时过了普高线。和陈良杰一样，宋天宁选择了中职学校，进入海宁市职业高级中学学
习自己感兴趣的计算机专业。
陈丁参赛的项目为IT网络系统管理。陈丁来自湖南浏阳，这次是他主动提出并由相关部门对接来到嘉兴技师学院参加集训。从小家境贫寒、父母早亡，他又患上了先天性
白化病，视网膜发育缺陷导致视力三级残疾，皮肤和眼睛也因为缺乏黑色素的保护而对太阳光极为敏感。中专毕业后，陈丁便开始打工养活自己，洗碗工、洗车工、建筑工……打工之余，他没有放弃技能学习和提升，他的内心一直有强烈的创业念头。靠着多年积累的学习和工作经验，他从2016年开始创业，如今公司里已经有11名员工。
“身残志不残”，是3位选手的真实写照；“精神富裕”，在他们身上展现得淋漓尽致。“是教育，改变了我们的人生轨迹；是奋斗，让我们获得了‘出彩’的机会。”
陈良杰激动地在电脑上打下这句话。
双向奔赴，“精神共富”的路越走越宽
3人为何会在嘉兴技师学院参加赛前封闭集训？特别是湖南选手陈丁，为何不远千里来到嘉兴？2019年，嘉兴技师学院承办了全国残疾人职业技能大赛，在赛前还承接了为期两周的集训任务，如今又积极承接第十届国际残疾人职业技能竞赛的赛前集训工作。2021年，嘉兴技师学院入选世界技能大赛中国集训基地名单，在提供世界级技能大赛赛前训练的硬件设施方面，该基地实现了“国际标准，国内领先”。
除了硬件，为了积极服务好本次集训工作，嘉兴技师学院还为3位选手配备了“一对一”的专业指导教师。陈良杰、宋天宁、陈丁的指导老师分别是焦述艳、孙伟和王登
州。这3位老师都是该校的“明星教师”，都曾在2019年全国残疾人职业技能大赛中担任裁判、教练员，有着丰富的经验，这些年他们带的学生多次在省市、国内、国际比赛中获奖，可谓“桃李满天下”。
王登州在2019年的全国比赛上和陈丁相识，彼时的陈丁还是一名来嘉兴参加国赛的选手，王登州为其参赛的项目提供技术支持。去年11月，陈丁又来到嘉兴技师学院参加全国组织的赛前集训。“和王老师的两次交集都给我留下了深刻的印象，他在传授经验的时候没有一丝保留，完全没有担心外省选手抢了本地选手风头的想法。”陈丁告诉
记者。
“ 阿丁，过年好！欢度春节之余不要忘了练习题目。这是我找的几套往年竞赛的真题，你记得做一下，有什么不懂的随时问我。”“王老师好，我认真想了想，还是想要
到嘉兴技师学院参加世界竞赛的集训。”“王老师”和“阿丁”的师徒情，嘉兴技师学院先进的设备和温暖的人文情怀，让陈丁选择了嘉兴，选择了嘉兴技师学院。
3位老师在谈起自己所带的学生时，语气充满了自豪。“能够指导选手代表国家参加世界职业技能大赛，是我们职业教师的荣耀，也是我们的使命，再多困难我们都会
服。”孙伟坚定地说道。
3位老师为此次集训付出了许多精力，从不说一句“我很忙”。王登州告诉记者，选手们每天都会“加练”，周日也经常出现在集训基地。“学生在，老师就在！”不管
什么时候，只要集训学生来基地训练，3位老师都会第一时间赶到，提供指导训练。
焦述艳他们为3位选手量身定制了备赛方案，分为线上培训、线下集训和赛前模拟3个阶段，同时还针对心理素质开展了系列训练。选手努力训练，老师认真指导，师生间以积极的状态实现了双向奔赴。
“三箭齐发”，助力共同富裕典范城市建设嘉兴技师学院是国家残疾人职业培训基地，多年来在残疾人创业培训方面付出了大量心血和努力，为残疾人走上共同富裕的道
路提供了坚强支撑。据嘉兴技师学院社会服务处主任吴燕萍介绍，近年来，为帮扶残疾人就业，集训基地结合市场需求不断拓展就业培训项目，每年完成培训班次15个，培训2000多人次，技能大赛集训10余个项目，共134人次。“我们建立了残疾人职业技能培训长效机制，并为嘉兴市残疾人职工提供电子商务、家电维修、中式烹饪、蛋糕装饰、茶艺等技能培训服务，同时开展送教进社区活动。”吴燕萍介绍。
据了解，嘉兴技师学院是一所融学制教育、职业培训、社会服务于一体的全日制技工院校，是嘉兴市职业教育与培训的主要基地和窗口学校，拥有16张职业教育国家级
“金名片”。
“社会服务本身就是职业教育的一项重要职能，在为区域培养人才，为‘特殊群体’提供学历提升、技能培训等方面发挥重要作用，也是共同富裕的题中之义。”嘉兴技师
学院党委书记、院长张永芳说。
在张永芳看来，此次提供集训服务，是学校推进职业教育和特殊教育相融合的又一次生动实践。早在10多年前，该校就联合嘉兴市特殊教育学校开设“卫星班”，为特教学生开展课程学习、技能培训等服务。“我们一直在讲要教会孩子一项技能，其实，给予学生丰富的‘精神食粮’更为重要。”张永芳说，一方面，学校以良好的校园文化和人文情怀感染学生，帮助他们树立远大理想，落实立德树人根本任务；另一方面，这些特殊学生是很好的“活教材”，学校老师在上课和指导竞赛时会与学生分享这些特殊人
才的经历，勉励学生努力学习技能，立下报国之志。
近年来，嘉兴技师学院还为退役军人提供技能培训和就业服务，同时还为区域企业提供人才培训和技能认定等服务。融合了“学制教育、职业培训、社会服务”，嘉兴技
师学院“三箭齐发”，以实际行动服务市委、市政府中心工作，助力共同富裕典范城市建设。
