近日，嘉兴市第十二届中等职业学校学生创新创业大赛暨省赛选拔赛结果公布，本次比赛我校涌现出一批高质量的创新创业作品，共有27件作品获奖，其中，5件作品获得一等奖，有3件作品入围省赛。
大赛旨在推进“大众创业、万众创新”，培养学生创新创业意识，全面提升中职生核心素养。我校共有27件作品脱颖而出，其中，5件一等奖作品包括：2个创新（小发明小创造）、3份创业计划书；12件二等奖作品包括：2个创新（小发明小创造）、10份创业计划书；10件三等奖作品包括：10份创业计划书。
我校获奖作品以创业计划书为主，占获奖数的85%，2件获一等奖的创新（小发明小创造）作品全部入围省赛。入围省赛的作品包括：2个创新（小发明小创造）作品——“煤气罐自动清洗装置”（作者：倪枫阳、王辉、陆俊毅，指导教师：郑晓辉、屠家民）、“随动广告移动滑动屏”（作者：王辉、倪枫阳、沈伟，指导教师：郑晓辉、周盼盼），一份创业计划书——“澳锐森新型集成屋面供应商创业计划书”（作者：武悦、管嘉辉，指导教师：张惠莹、许可芳）。
近年来，学校重视双创教育，持续深化创新创业教育改革，把创新创业教育融入人才培养全过程，不断提高学生的创业意识和创新创业实践能力，获奖作品进一步展现了职业教育做中学、以赛促学的理念，展现了师生的良好精神面貌。
创出特色：技师研修为载体，创业大赛为平台
学校重视研修式培养学生精研理论、专修技艺，创出特色。指导教师基于“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的指导理念，立足于专业，帮助学生在创新创业实战中磨砺。“煤气罐项目是刚好有一个企业有实际需求，我们就以技师研修为载体，让学生参与进来共同研发项目。随动广告滑台是参观了党群服务中心的一个展台后有了想法，在研修的过程中，学生加入激光传感器进行测距的新思维，有了让机器能够跟随着人进行移动的出彩创意设计。”指导的2个作品均入围省赛的郑晓辉老师说。
“在创业项目实施过程中，我们拜访过多家与本项目相近的企业，深入学习他们的管理和技术，并加以总结提炼，找出适合我们的项目实施的管理方法、技术手段。通过理论与实践的深入学习，学生的思维得到拓展，对创业项目的成果获得也更加有信心。”指导教师张惠莹老师认为，大赛为中职生搭建了成果转换平台，为职业教育的就业模式提供创新机遇，以此为契机，学生播下创业梦想的种子。
创出精彩：注重创新意识培养，引领学生成长
学校注重对学生职业素养的养成教育，激励学生强技创新，提升核心素养，创出精彩。“新生班从入学开始培养他们的创新创业意识，利用班会课、早自习等平台灌输创业意识，成立若干小组，分享创业思路，通过一学期的酝酿，在寒假时布置创业计划任务，要求学生根据家庭情况以及可利用资源完成创业计划书，后期在全班上交的计划书中通过民主选评等形式，选出优秀作品再进行反复推磨修改。”五项辅导作品获二等奖的指导教师朱浩老师说。
17旅游1班唐家红同学的创业设计书在本次比赛中获得一等奖。目前她正在南湖景区实习，担任讲解员，对于创新创业，她有自己的思考：“我考虑过‘酒店+’的创业想法。偶然的机会我看到流浪猫，感觉它们很可怜。作为未来的旅游从业者，我希望给游客提供一个既能休憩又能疗愈心灵、解除疲乏的场所，而宠物猫能带给人很好的陪伴和精神慰藉，我和同学就有了宠物酒店的创业灵感，于是合作了该项目。”学生的创业构思得到了班主任黄艳老师的支持与鼓励，她认为，学生的创业理念比较新，在中国人的情感消费需求不断增长的前提下，宠物市场延伸到酒店业，将会提升酒店服务的多样化和多元化。
“社区疫情 AI 生活物资配送机器人”是艺术商务系和人工智能系两系部跨系部合作的创新小发明团队项目，指导教师之一的顾颖娴老师对参赛的3名人工智能系的学生关注疫情防控、勇于承担社会责任表示赞许，她说：“我们团队自主设计了‘社区疫情AI防护机器人’投入防疫前线，大大降低了社区网格员的工作压力，提高效率、减轻工人负担，同时降低劳动成本，由此实现‘疫情防控’与‘机器换人’的目的。”
