教师不仅是知识的传授者，更是灵魂的铸造者。一个人一生遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。
近年来，嘉兴技师学院以“四有”好老师为标准，持续深化“双师四维九能”教师培育体系，大力实施“师德铸魂”“跨界发展”和“匠首领雁”三大双高计划，不断涌现出一批又一批热爱教育、扎根课堂、潜心教研的优秀教师，努力铸就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、高水平专业化教师队伍。
今天，让我们一起走近嘉兴技师学院院务办公室干事——杜国标老师，从教二十年来，杜国标老师爱岗敬业、严谨治学，精心育人，共主持课题6项，参与课题7项，论文获奖13篇，论文发表15篇，编写教材6本，多次参与校重大项目建设和专业建设，先后荣获第十一批、十二批、十三批嘉兴市学科带头人，真正成长为一名高水平、高素质的“双师型”教师。
筑梦科研，砥砺前行
教育研究是沉淀自身最好的途径，也是教师专业成长的必由之路。2001年，杜国标老师大学毕业后，怀揣着一颗教书育人的心，正式加入了中职教师的队伍。他精心教学，潜心育人，先后荣获2007学年嘉兴市职业学校青年教师教学技能比武专业理论知识测试项目竞赛三等奖，2008年嘉兴市职业学校青年教师教学技能大比武计算机学科基础知识比赛一等奖，2009年嘉兴市青年技能比武命题项目三等奖，被评为嘉兴市第四、五、六、九届技能节优秀指导教师。
“教师要在繁重的工作中找到乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就得走上研究这条幸福的道路。”这一直是杜国标老师的座右铭。一次偶然的机会，他看到了一个老奶奶烙饼上升到烙好饼也需要研究能力的故事，随后他深受启发，开始走上了教育科研的道路。他积极撰写论文，主持参与各类课题，成果丰硕，佳绩连连。例如《中职学生早恋成因与教育对策》荣获浙江省第五届职教班主任工作研讨会暨教学创新活动二等奖，《中职计算机网络技术专业项目工作室建设实践与研究》荣获第二届“浙江移动校讯通杯”中小学教师信息技术与教育创新征文活动三等奖，《基于数据仓库技术的中职学生就业趋势分析系统设计研究》荣获嘉兴市论文二等奖等等。
以研促教，且行且进
教而不研则浅，研而不教则空。杜国标老师从教学工作中及时总结经验，发现、解决问题，将自己在教学过程中的所听、所闻、所想、所感，结合优秀教学案例，随时记录，形成教育随笔、教育案例、论文和教学反思等多种形式，并运用到教育研究中，开展系列研究，通过“以研促教”方式，促进自身的专业成长。
例如在讲授专业课程的时候，通过融入自己对教学方法的感悟与心得，结合实际教学，用课题研究的形式持续完善教学方法，真正领悟项目教学法、一体化教学法的意义和操作规范。如通过《行动导向、学案导学、探究启发”计算机网络技术专业教学模式实践与研究》、《计算机网络应用专业一体化课程教学改革研究》两个课题的研究，解决了教学中的现实问题，产生了一系列的成果，撰写相关论文10篇，或公开发表或参加各级各类论文评奖，其中《学案导学在计算机网络应用专业课程教学中的实践与研究》荣获2012年全国技工教育和职业培训教学研究成果二等奖。
教研赋能 行稳致远
教育研究应与学校发展同呼吸、共命运，真正做到课题建设、项目建设、专业建设等有机结合为一体。2014年，杜国标老师负责创建学校微信公众号，在运行的过程中，他发现微信公众号不仅仅是一个媒体宣传工具，更萌发了利用公众号来开展信息化辅助教学的Idea，从学生的移动学习需求出发，开发了基于微信公众号的移动学习平台，充实各种资源使之成为“教、学、做”一体化的移动学习平台，更好地为学生服务，满足学生个性化学习需求。
在开展移动学习研究时，他成功申报了浙江省职业教育与成人教育协会课题《基于微信公众号的信息化辅助教学实践与研究》和全国教育信息技术研究课题《基于微信公众号的移动健康教育平台开发与应用研究》，均立项成功。在研究过程中，通过建立的微信公众号平台向学生做网络调查，获得一手研究数据，撰写了调研报告并发表了两篇论文。同时，在学校为全校青年教师开展了一次《基于微信公众号的移动学习平台开发与教学》的专题讲座。还帮助某医院病区作微信公众号提高技术支持，开展移动健康教育，并成功申请了嘉兴科技局2018年度科技计划研究项目，真正将技术服务于社会。
回首二十年的教学生涯，杜国标老师通过教育科学研究，搭建了专业成长的一架梯子，走出了一条传统与现代教育相融、教学与科研并举的治教、治学之路。从大学本科毕业到如今攻读在职博士研究生，他不断提升自我，站在了更高、更宽的视角看职业教育与人生，完成了教育教学能力的一次次“唤醒和激励”，是每一位技师人学习的榜样。